EN ESTE ESPACIO SE ENCUENTRA INFORMACIÓN RELEVANTE DE CIENCIAS SOCIALES, POLÍTICAS Y FILOSOFÍA. ADEMÁS DE LA DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO EN FORMACIÓN DE CIUDADANÍA ESCOLAR DENOMINADO "MEGALÓPOLIS"
DOCENTE ANDERSON YOWHM GARCÍA PÁEZ
En este espacio debe cada director del movimiento político cargar:
1. Vídeo promocional de su movimiento presentándose y pidiendo apoyo a sus listas en las elecciones del gobierno escolar
2. Lista de candidatos a alcaldes menores, alcalde mayor y concejales
APROVECHEN ESTE ESPACIO NO PRESENCIAL PARA PLANEAR ACTIVIDADES DE CAMPAÑA CADA UNO EN SU CASA, PARA QUE UNA VEZ SE RETOME CLASES EN EL COLEGIO SE REALICEN, DESDE ESTE MIÉRCOLES 18 se puede comenzar la divulgación de campañas, previa entrega de las actividades arriba descritas
Cargar actividad en el aula virtual correspondiente:
CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 1102 CÓDIGO: m2rxwkz
MEGALÓPOLIS
CÓDIGO: fyzl3hs
RECUERDEN QUE:
TODA LA ACTIVIDAD REALIZADA DE GOBIERNO ESCOLAR ES EVALUADA EN CIENCIAS POLÍTICAS PARA ESTE 1er PERIODO!
1. Mediante el material audio visual de apoyo adjunto realice un cuadro comparativo histórico describiendo las principales características de los sistemas democráticos desde la aparición de la Democracia (en Grecia) hasta la conformación de los Estados Modernos actuales (ejemplo: estado liberal, estado conservador, estado federal)
2. Defina los siguientes conceptos, luego hacer con estos una sopa de letras o crucigrama:
Partidos Políticos
Programas de Gobierno
Democracia
Monarquía
Asamblea Nacional Constituyente
Burguesía
Jean Jacques Rousseau
Contrato Social
República de Gobierno Representativo
Élite
Alexis de Tocqueville
Sufragio Universal
Ideología
Polarización política
3. Según el material de apoyo ¿Por qué llamamos democracia a algo que no lo es? Justifique su respuesta
4. ¿Por que la Democracia es opuesto a las Repúblicas de Gobierno Representativo?
5. Establezca la diferencia entre la democracia ateniense y las repúblicas de gobierno representativo en un cuadro comparativo