MI ESCUELA ABRAZA LA VERDAD

 EN EL ABC ABRAZAMOS LA VERDAD

LOS PROFES EN EL ABC ELIGEN SUS REPRESENTANTES

 LUEGO DE UNA CERCANA PUGNA 
VAMOS AL CONSEJO DIRECTIVO

Estos fueron los resultados:

Vilma Perdomo 28 votos

Samuel Rodríguez 16 votos

Luz M. Barbosa 14 votos

Representantes Electos 2022

Vilma Perdomo (Docente de Primaria)

Samuel Rodríguez (Docente Secundaria -  Matemáticas)

DESIGNACIÓN DE CONTRALORÍA Y PERSONERÍA ESCOLAR ABC Megalópolis

 LUEGO DE UNA LARGA CONVOCATORIA, 
EL CONCEJO ELIGIÓ

El Alcalde Juan Sebastián Escobar Aguas luego de entrevistar cerca de 35 candidatos a Contraloría y Personería Escolar periodo 2022, selección terna para cada representación estudiantil

Terna a Contraloria Escolar

NOMBRE CANDIDATOS		CURSO	SEDE
1	David Ibañez R.	905	SAN ANTONIO
2	Fernanda Lugo F.	1003	SAN ANTONIO
3	Juan Aguirre P.	901	GAVIOTAS

Terna a Personería Escolar

NOMBRE CANDIDATOS		CURSO	SEDE
1	Dilan Rivero S.	1101	GAVIOTAS
2	Nataly Passos M.	1102	SAN ANTONIO
3	Sebastián Morales P.	1103	SAN ANTONIO

FINALMENTE, 

El Concejo de la Ciudad designó de las ternas a:

CONTRALOR ESCOLAR

Juan David Ibañez Rios 

VICECONTRALOR ESCOLAR

Juan Manuel Aguirre Piñeros

PERSONERO ESCOLAR

Dilan Alfonso Rivero Sepúlveda

DE LAS CAMPAÑAS A LAS URNAS

 Y SE LLEGÓ EL DÍA

A CONTAR... EMPIEZA PRECONTEO

ESCRUTINIO 

RESULTADOS ELECTORALES ABC Democracia Escolar

Megalópolis 2022

PEDAGOGÍA ELECTORAL ABC MEGALÓPOLIS

RECOMENDACIONES ELECTORALES

ABC MEGALÓPOLIS 2022

 

ASÍ SE DIO INICIO A LAS CAMPAÑAS ELECTORALES

30 ASPIRANTES A OCUPAR 10 CARGOS DE REPRESENTACIÓN PRENDEN MOTORES

UN ALCALDE Y NUEVE CONCEJALES ES EL ESCENARIO QUE LES ESPERA PARA 30 CANDIDATOS ¿Quiénes llegarán?

Este 18 de marzo conoceremos los resultados electorales

 

ABC MEGALÓPOLIS SE ALISTA

 SE ACERCAN LAS ELECCIONES 2022

Para este año la I.E. Arnulfo Briceño Contreras cuenta con la participación estudiantil de tres (3) movimientos sociales y significativos para las elecciones a la Alcaldía y Concejo de la Ciudad.

MEB: Movimiento Estudiantil Briceñista

BCF: Briceñistas Construyendo Futuro

UCD: Unión Cultural Deportiva

La jornada electoral se desarrollará este viernes 18 de marzo desde las 09.00 a.m. a 03.30 p.m. en las cuatro (4) sedes del colegio. En esta contienda los electores se encontraran con listas abiertas o voto preferente, siendo así necesario como cada año por parte de la Registraduría el acompañamiento con la pedagogía escolar.

Tarjetones Electorales ABC Megalópolis 2022

GUÍA DE ORIENTACIÓN AL APRENDIZAJE - SOCIALES - CICLO 4

 SOCIALES CICLO 4

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TEMÁTICA: 1. LA MONARQUÍA ABSOLUTA SIGLO XVII

EXPLOREMOS (que vamos aprender)

Responda las siguientes preguntas en el cuaderno, y haga lo que diga el enunciado

1. ¿observe las cinco imágenes y deduzca de que tema vamos hablar?

2. ¿conoce la señora que está en la imagen, si sabe escriba su nombre y quién es?

3. En la imagen superior izquierda hay un grupo de personas, ¿Quién está sentado y porque las otras personas no?

4. ¿Por qué cree usted, que los reyes usaban corona? ¿si usted se pone una corona tiene poder?

5. Pinte el castillo ¿Quién vive en un castillo? ¿Qué tiene un castillo por dentro?

6. Observe la imagen de abajo izquierda ¿Quiénes serán? ¿Por qué un rey tiene un ejército?

7. ¿Porque los reyes antiguos tenían tanto poder?

8. ¿Sabes quienes fue el rey Luis XV?

ESTRUCTURA (lo que estoy aprendiendo)

Un monarquía absoluta o monarquía absolutista es una forma de gobierno que destina la totalidad del poder político a las manos de un rey. En ella no existe separación alguna de poderes ni contrapesos a la voluntad del monarca, ya sea que existan o no instituciones políticas distintas al trono (como el parlamento o los tribunales). En este sistema, la palabra del monarca es ley, y ninguna fuerza del Estado puede llevarle la contraria.

Las monarquías de este tipo fueron comunes durante gran parte de la historia antigua, aunque de modos muy distintos según la cultura. Casi siempre solía pensarse que el poder del monarca era divino (o sea, que emanaba de un Dios o que el propio rey era uno), de modo que su palabra era sagrada e incontrovertible. Sin embargo, la monarquía absolutista se vincula con las monarquías autoritarias de la Europa occidental de finales del Medioevo e inicios de la Edad Moderna, consecuencia de la crisis del sistema feudal y del inicio del proceso de transformaciones que condujeron al capitalismo.

Un perfecto representante de esta forma de gobierno fue Luis XIV, rey francés que gobernó de 1643 a 1715. Ejercía en persona los tres poderes políticos (ejecutivo, legislativo y judicial) y a quien se le atribuye la frase “L’État, c’est moi” (en francés: “El estado soy yo”). Asimismo, el último representante del absolutismo en Europa fue el zar Nicolás II de Rusia, quien gobernó desde 1894 hasta su abdicación frente a la Revolución de febrero de 1917.

La mayoría de las monarquías absolutistas de Europa acabaron convirtiéndose en monarquías constitucionales, debido a presiones internas y externas, o cayendo bajo el peso de violentas revoluciones, para dar paso a gobiernos republicanos de distinta naturaleza. En general, las monarquías absolutistas se caracterizan por:

 Otorga a un monarca el control absoluto del Estado, de modo que en su persona misma se encarne la soberanía nacional. El monarca es un gobernante vitalicio y de la nobleza.

 Carece de toda separación de poderes públicos (ejecutivo, legislativo y judicial), ya que o son ejercidos directamente por el propio rey, o éste tiene la voz final para aprobar o rechazar las decisiones de cualquier institución del Estado.

 Como consecuencia de lo anterior, el rey no podía ser sometido a juicios de ningún tipo por parte de sus súbditos, sin importar las medidas que hubiese tomado o las decisiones que hiciera.

 El ejercicio del poder del monarca se vincula de un modo u otro con la ley de Dios, o con los mandatos divinos, y por lo tanto se considera que el rey gobierna como emisario de la voluntad divina.

El absolutismo es la filosofía política y el modelo de pensamiento que permitió el surgimiento de las monarquías absolutas en la Europa renacentista, y a través de ello el surgimiento de los Estados modernos. En general, fue una doctrina que propuso la necesidad de concentrar la mayor suma posible de poder político en las manos del rey, de modo que éste gobernara de un modo único, incuestionable, inalienable y vitalicio. 

PRACTICA. (ponemos en práctica lo que aprendí)

Responda las siguientes preguntas de acuerdo al texto

1. ¿Qué entendió por monarquía absoluta?

2. ¿Cuándo existieron estas monarquías y en dónde?

3. ¿Cuáles fueron las monarquías más sobresalientes o famosas?

4. ¿en que se convirtieron las monarquías absolutas con el tiempo?

5. Haga un mapa conceptual con las características de la monarquía absoluta.

6. Busque el significado de las siguientes palabras. Vitalicio, poder, estado, monarquía, súbditos, zar, soberanía,

7. Cree usted, que dios les daba poder a los reyes absolutos para gobernar, justifique su respuesta.

8. Averigüe, la diferencia entre los tres poderes públicos (ejecutivo, legislativo y judicial)

9. https://www.youtube.com/watch?v=crO4FzMVzCY vea, si puede este video sobre la monarquía absoluta y escriba un resumen.

TRANSFERENCIA (QUE APRENDI)

1. Dibujo el mapa político de Europa con sus países y capitales. Y con color rojo pinto los países que tenían monarquías absolutas.

2. Averiguo y escribo las biografías del rey Luis xv de Francia y su esposa maría Antonieta de Austria, con una imagen en el cuaderno.

3. Hago una cartelera sobre la monarquía absoluta, y se la expongo a sus padres o hermanos. Le toma la foto a la cartelera y escribe lo que ellos piensan sobre la monarquía absoluta.

TEMÁTICA: 2. LA ILUSTRACIÓN

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